- Πληροφοριακά Στοιχεία
- Γράφτηκε από τον/την Φιλιππούση Ελένη
- Κατηγορία: Δραστηριότητες
- Εμφανίσεις: 102
Την Πέμπτη, 7 Δεκεμβρίου 2023, μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄τάξης του σχολείου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην πόλη του Διδυμοτείχου. Οι μαθητές/-τριες κατά την άφιξή τους είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο Στρατιωτικό Μουσείο Διδυμοτείχου, ένα διώροφο κτίσμα, το οποίο σχεδιάστηκε και κατασκευάσθηκε το 1907 -πριν την απελευθέρωση της πόλης στις 19 Μαΐου 1920 από τους Τούρκους- από Ιταλό αρχιτέκτονα. Είναι ένα από τα ελάχιστα κτίρια παρόμοιας αρχιτεκτονικής προβιομηχανικού κτίσματος που έχουν διασωθεί στην περιοχή. Παρουσιάζει αρκετά ενδιαφέροντα αρχιτεκτονικά στοιχεία, όπως η Σιβηρική ξυλεία η οποία χρησιμοποιήθηκε για την κατασκευή του εσωτερικού διάκοσμου.
Οι μαθητές/-τριες εν συνεχεία, ξεναγήθηκαν στους εσωτερικούς χώρους του Μουσείου, όπου είχαν την ευκαιρία να ακούσουν ιστορίες από τον Α΄ και Β΄ κυρίως παγκόσμιο πόλεμο καθώς και να δουν όπλα που χρησιμοποιούσαν, στρατιωτικές ενδυμασίες, μετάλλια ανά βαθμίδα καθώς και ενδυμασίες των γυναικών για να ξεχωρίζουν οι παντρεμένες από τις ανύπαντρες.
Όπλα που χρησιμοποιήθηκαν στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
Γυναικείες ενδυμασίες. Η γυναίκα με το κόκκινο μαντήλι ήταν η παντρεμένη
Στρατιωτικές Φορεσιές
Στη συνέχεια οι μαθητές/-τριες επισκέφθηκαν το Βυζαντινό Μουσείο Διδυμοτείχου. Το Μουσείο παρουσιάζει την ιστορία του Διδυμοτείχου σε μια παράλληλη αφήγηση ξεκινώντας από τον 2ο αι. μ.Χ., όταν ιδρύθηκε στον λόφο της Αγίας Πέτρας η Πλωτινόπολη από τον αυτοκράτορα Τραϊανό.
Οι μαθητές/-τριες αφού παρακολούθησαν μία προβολή, άκουσαν με μεγάλη προσοχή την ιστορία της πόλης, όπου έμαθαν -μεταξύ άλλων- πως το Διδυμότειχο ήταν μία από τις σημαντικότερες πόλεις του Βυζαντίου. Αποτέλεσε σε διάφορες περιόδους διοικητική και στρατιωτική βάση της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, έγινε πρωτεύουσα του Βυζαντίου τρεις φορές και είναι το μέρος όπου διάλεξε να στεφθεί αυτοκράτορας ο Ιωάννης Καντακουζηνός διαδεχόμενος τον Ανδρόνικο Γ΄.
Εικόνες από το εσωτερικό του Βυζαντινού Μουσείου
Παράλληλα, οι μαθητές/-τριες περιηγήθηκαν στην έκθεση του μουσείου όπου είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν την πολυπολιτισμικότητα της περιοχής, εστιάζοντας στον τρόπο ζωής και στις συνήθειες των ανθρώπων που την κατοίκησαν κατά τους νεότερους χρόνους.
Ζαβράκη Μαριάνθη, Μαθήτρια Α΄Λυκείου
Φιλιππούση Ελένη, Φυσικός, Αν. Καθηγήτρια
- Πληροφοριακά Στοιχεία
- Γράφτηκε από τον/την Φιλιππούση Ελένη
- Κατηγορία: Δραστηριότητες
- Εμφανίσεις: 84
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Πρόκειται για μία πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την προώθηση δράσεων υποστήριξης των συγκεκριμένων συμπολιτών μας, αλλά και ενημέρωσης και αφύπνισης της κοινωνίας μας. Η αποστολή του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας είναι η βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων με αναπηρίες μέσω εθνικών, περιφερειακών και παγκόσμιων προσπαθειών, καθώς και η αύξηση της ευαισθητοποίησης.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει επίσης να επιστήσει την προσοχή στο γεγονός ότι το κέρδος από την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής είναι συνολικό και μας αφορά όλους.
Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και ευρύτερα της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση την Παρασκευή 1 Δεκεμβρίου μαθητές και μαθήτριες του 2ου ΓΕΛ Ορεστιάδας συνεργάστηκαν σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες με μαθητές και μαθήτριες του ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας.
Στιγμιότυπα από τις αθλητικές δράσεις των μαθητών/-τριων
Η διοργάνωση της συγκεκριμένης δράσης είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/-τριών σε θέματα προάσπισης του δικαιώματος των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, στην καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων εντός της σχολικής κοινότητας και στην αναγκαιότητα σεβασμού της μαθητικής ετερογένειας. Αυτή η δράση μπορεί να αποτελέσει έναυσμα ανάπτυξης διαλόγου και υλοποίησης δραστηριοτήτων που θα στοχεύουν στην προαγωγή μίας κουλτούρας αποδοχής της διαφορετικότητας.
Για την ομαλή διεξαγωγή των αθλητικών δραστηριοτήτων, το 2ο ΓΕΛ Ορεστιάδας επισκέφθηκαν ψυχολόγος και κοινωνική λειτουργός του ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας προκειμένου να προβούν στις απαραίτητες ενημερώσεις.
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες του ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας για την πολύ όμορφη εμπειρία που μας χάρισαν και ευελπιστούμε σε μελλοντικές συνεργασίες.
Μαυροπούλου Παναγιώτα, Μαθήτρια Β΄ Λυκείου
Τζεπκινλής Χαράλαμπος, Μαθητής Β’ Λυκείου
Φιλιππούση Ελένη, Φυσικός, Αν. Καθηγήτρια
- Πληροφοριακά Στοιχεία
- Γράφτηκε από τον/την Φιλιππούση Ελένη
- Κατηγορία: Δραστηριότητες
- Εμφανίσεις: 89
Στο πλαίσιο των παγκόσμιων διεργασιών που πραγματοποιούνται αυτή την περίοδο, για την ανάδειξη του ζητήματος της κλιματικής αλλαγής, οι μαθητές/τριες της Α΄Λυκείου ετοίμασαν και απέστειλαν μία κάρτα σε σχέση με την κλιματική αλλαγή στον πρωθυπουργό της χώρας προκειμένου να την λάβει υπόψη του στην παγκόσμια διάσκεψη COP28 που θα διεξαχθεί στο Ντουμπάι, από τις 30 Νοεμβρίου έως και τις 14 Δεκεμβρίου.
Η ιδιαίτερα σημαντική διάσκεψη κορυφής του ΟΗΕ για το κλίμα στο Ντουμπάι (COP28), αποτελεί μία παγκόσμια ευκαιρία προκειμένου τα κράτη να επανεξετάσουν και να επαναπροσδιορίσουν την ατζέντα για το κλίμα.Το Διεθνές Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE) και η ΕΕΠΦ, θα βρίσκονται εκεί προκείμενου να βάλουμε όλοι μαζί το λιθαράκι μας στην παγκόσμια προσπάθεια ώστε να διαφυλάξουμε τα περιβαλλοντικά αγαθά και δικαιώματα που μοιραζόμαστε όλες και όλοι.
Στην κάρτα οι μαθητές/-τριες αποτύπωσαν την ανησυχία τους για την βιωσιμότητα του πλανήτη μας και επισήμαναν πόσο επιτακτική ανάγκη είναι πλέον η λύση του προβλήματος που λέγεται «κλιματική αλλαγή», δίνοντας ταυτόχρονα μία συμβουλή σε σχέση με το περιβάλλον, τη φύση και την οικολογία. Η κάρτα ολοκληρώθηκε με την ευχή όλων για ένα υγιές και μακροχρόνια βιώσιμο περιβάλλον.
Η συμβολή των μαθητών/-τριών στην παγκόσμια διαβούλευση για το κλίμα και το περιβάλλον μέσω της συγκεκριμένης ενέργειας είναι πολύ σημαντική και στόχο έχει να φτάσει η φωνή των μαθητών όσο πιο ψηλά γίνεται.
Σγουρίδη Αναστασία, Μαθήτρια Α΄ Λυκείου
Φιλιππούση Ελένη, Φυσικός, Αν. Καθηγήτρια
- Πληροφοριακά Στοιχεία
- Γράφτηκε από τον/την Φιλιππούση Ελένη
- Κατηγορία: Δραστηριότητες
- Εμφανίσεις: 106
17 Νοέμβρη 1973. Μια χρονιά κομβικής σημασίας για την εξέλιξη του διδακτορικού καθεστώτος που είχε επιβληθεί στη χώρα. Μια μαζική εκδήλωση λαϊκής αντίθεσης απέναντι στη στρατιωτική δικτατορία, που έλαβε χώρα στην ελληνική επικράτεια μεταξύ 14 και 17 Νοεμβρίου του 1973. Ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με την κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, από φοιτητές και σπουδαστές και κλιμακώθηκε σε αντιδικτατορική εξέγερση στην οποία ενσωματώθηκαν μετέπειτα πολίτες και διαμαρτυρόμενοι αγρότες. Κατεστάλη αιματηρά το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε τις συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Πρωτοσέλιδο της εφημερίδας Μακεδονία (16 Νοεμβρίου 1973)
H μνήμη του «Πολυτεχνείου» και της «γενιάς» του, παρότι δεν οδήγησε το ίδιο άμεσα στην πτώση της χούντας, θα αποτελούσε καταστατικό στοιχείο της συγκρότησης της μεταπολιτευτικής κουλτούρας, και η μυθοποίησή του θα παρέμενε καταλυτικής σημασίας μέχρι σήμερα.
Το 2ο ΓΕΛ Ορεστιάδας τίμησε την εξέγερση του «Πολυτεχνείου» με μία εορταστική εκδήλωση η οποία διοργανώθηκε από την καθηγήτρια κα Δήμητρα Αναλυτή. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης μεταξύ άλλων, μαθητές και μαθήτριες της Β΄και Γ΄ Λυκείου συμμετείχαν ως πρωταγωνιστές σε μία θεατρική παράσταση ως ένδειξη μνήμης και τιμής σε αυτούς που επαναστάτησαν κατά της δικτατορίας.
Συγκεκριμένα, η θεματολογία του θεατρικού αφορούσε την εξύμνηση όλων εκείνων που αγωνίστηκαν για την προάσπιση των δικαιωμάτων των Ελλήνων και την επανάκτηση της δημοκρατίας. Πρωταγωνιστικό ρόλο φυσικά διαδραμάτισαν σε αυτό οι φοιτητές, μία ομάδα νεαρών αγωνιστών που θυσιάστηκαν για την υπεράσπιση των ιδανικών και των αξιών που καταπατώνταν εκείνη την εποχή. Παράλληλα, η γιορτή εμπλουτίστηκε με μουσική υπόκρουση, με αξιομνημόνευτους στίχους εξεχόντων ποιητών και με συμβολική παράθεση γαρύφαλλων και φαναριών ως φόρο τιμής.
Στιγμιότυπο από την σχολική εκδήλωση
Αναμφίβολα η αναβίωση των γεγονότων αναζωπύρωσε το εθνικό μας αίσθημα, ενώ συγχρόνως ανέδειξε την έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου να ζει ελεύθερος και να παλεύει με κάθε τρόπο για να διεκδικεί.
Στιγμιότυπο από την σχολική εκδήλωση
Ευχαριστούμε την κα Αναλυτή που μας μετέφερε σ’ αυτή την περίοδο με έναν τρόπο μοναδικό και ευχόμαστε κάθε χρόνο οι μαθητές να τιμούν με τον απαιτούμενο σεβασμό την 17η Νοέμβρη, γιορτή της Δημοκρατίας, μέσα από τις ερμηνείες και τις βιωματικές αφηγήσεις, λειτουργώντας ως παράδειγμα προς μίμηση για τις επόμενες γενιές.
Μουτουσίδου Εβελίνα, Μαθήτρια Γ΄Λυκείου
Τσομπανίδης Νικόλαος, Μαθητής Γ΄Λυκείου
Φιλιππούση Ελένη, Φυσικός, Αν. Καθηγήτρια
- Πληροφοριακά Στοιχεία
- Γράφτηκε από τον/την Φιλιππούση Ελένη
- Κατηγορία: Δραστηριότητες
- Εμφανίσεις: 111
Το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο - Planetarium Οn Τhe Go, επισκέφθηκε την Πέμπτη 16 Νοεμβρίου το 2ο ΓΕΛ Ορεστιάδας στον αύλειο χώρο του. Πρόκειται για μια ειδική ημιμόνιμη φορητή κατασκευή σταθερού θόλου με καρέκλες για τους θεατές, που ταξιδεύει σε όλη την Ελλάδα προσφέροντας μία μοναδική οπτικοακουστική διδακτική εμπειρία. Μοναδικό στο είδος του, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να ταξιδέψουν στο γαλαξία μας με δύο προβολές.
Εικόνα από το φορητό πλανητάριο και από το τηλεσκόπιο
Ο κος Χρήστος Σακκάς, μίλησε στους/ις μαθητές/-τριες για τις συναρπαστικές ανακαλύψεις στην εξερεύνηση του διαστήματος και με τη βοήθεια του κου Στέλιου Κανακάρη, όλοι οι μαθητές παρατήρησαν με το τηλεσκόπιο, που έφερε ειδικό φίλτρο, τον Ήλιο. Οι μαθητές παρατήρησαν ηλιακές κηλίδες στην επιφάνεια του Ήλιου και έμαθαν από τι είναι φτιαγμένο το άστρο μας. Επιπλέον, δόθηκε χρόνος για ερωτήσεις και περαιτέρω συζήτηση.